《Lesson 27》教案资源
人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）
英语
四年级上册
Lesson 27
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Lesson 27教案教学设计导入整理
Lesson 27 学情分析四年级的学生学习注意力保持时间短，学得好的学生越学越有信心，越学越有兴趣，而英语学得不好的学生则越来越不能集中注意力上课，更谈不上回家复习，基础也更差了。针对这种情况，在今后的教学中，我将继续重视对学生英语学习兴趣的培养，采用多种手段帮助学生在记忆力强的时期多记单词，多学
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