《倍的认识》教案资源

西南师大2001课标版 数学 二年级上册 倍的认识

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倍的认识板书设计及设计说明

第一课时倍的认识于倩三年级4班2014年10月24日【小专题名称】:课堂有效性的研究【小专题研究的背景】:课堂教学是教学的重要组成部分,它的有效与否直接关乎教育质量的高低。目前,在课堂教学中存在诸多的课堂教学效率低下或无效的现象,忽视学生主体缺少灵活性;错误理解合作学习,探究学习的本质,活动流于形式

351 0 2018-04-25 11:45:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:银川市金凤区第一回民小学

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