《1,2的乘法口诀》教案资源
西南师大2001课标版
数学
二年级上册
1,2的乘法口诀
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1,2的乘法口诀优秀教学实录
2的乘法口诀教案设计设计说明:1.鼓励学生动手操作,自主探索求商的方法。只有经历“从头到尾”的探究过程,学生才有可能真正理解用乘法口诀求商的道理。因此,本设计注重从学生已有的经验出发,让学生先动手分一分,并用除法算式表示平均分的过程及结果,为学生自主探究创造条件。再进一步以小组合作的方式探究“如果不
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