《倍的认识》教案资源

西南师大2001课标版 数学 二年级上册 倍的认识

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倍的认识教学设计与反思

倍的认识教学设计地点:金华小学时间:2017年11月17日类型:丹桂镇数学课堂展评课执教人:金华小学刘言教学目标:1.通过直观演示,学生动手操作,初步建立“倍”的概念。2.感悟求一个数是另一个数的几倍的方法。3.培养学生的观察能力,动手操作能力以及语言表达能力。教学重点:建立“倍”的概念教学难点:建

259 0 2018-04-24 13:27:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:丹桂镇金华小学

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