《3 昼夜是怎样形成的》教案资源
湘科2001课标版
科学
3 昼夜是怎样形成的
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3 昼夜是怎样形成的教学设计内容推荐
昼夜交替是怎么形成的（仙女山镇希望小学冉文友）科学探究：1、能用查阅资料与模拟实验的方法来探究昼夜交替的成因。2、培养学生的空间想像力。情感、态度与价值观：能尊重不同的意见的存在，并能进行去伪存真的分析与选择。科学知识：1、了解古人对昼夜成因的猜想。2、知道地球在不停地自转，自转一周为一天，需24小
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