《1-5的认识》教案资源

人教2001课标版 数学 一年级上册 1-5的认识

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1-5的认识 教案教学设计导入整理

1--5的认识第一课时:1--5的认识一、学生基础:5以内各数,在整数集合中是最为简单的几个。由于数小,抽象程度较低,儿童理解也比较容易,大部分儿童在入学前对5以内的各数已有了一定的认识,根据1-5各数的特点和儿童的生活经验,将1-5的认识集中起来学习,符合儿童的认知规律。二、作用:此教学内容,主要

431 0 2018-06-11 15:15:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:桂阳县太和镇中心学校

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填()

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连加连减

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加减混合

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