《“两角相等”》教案资源
苏科2011课标版
数学
九年级下册（2014年11月第1版）
“两角相等”
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“两角相等”PPT配套教学设计内容
6.4探索三角形相似的条件（2）教学设计扬州树人学校李霞一、教学目标1.初步掌握两个三角形相似的判定条件。2.经历“操作——观察——探索——说理”的数学活动过程，发展合情推理和有条理的表达能力．3.运用三角形相似条件解决简单的实际问题。二、教学重点: 掌握“两角分别相等的两个三角形相似”．三、教学难
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