《30 “年”的来历》教案资源
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30 “年”的来历
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30 “年”的来历教学设计第一课时
年的来历一．学习目标1.我能通过朗读理解课文内容，说出白胡子老头是用什么办法赶走年兽的。2.我能说出胡子老头的办法是怎么想出来的并和大家分享体会。二．学习重难点 1.理解课文内容，弄懂白胡子老头儿把年兽赶走的办法。 2.体会白胡子老人的聪明才智，感悟中华文化的源远流长，增加文化积淀。三．学习准备
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