《比大小》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级上册
比大小
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比大小ppt配套的板书设计及意图
比大小应县第四小学校赵乃莲1. 教学目标1、通过学生观察,初步学会比较大小,使学生认识“”,“=”号。同时知道这三种符号的读法和作用。2、通过学生操作学会比较物体大小的一般方法。3、培养学生操作、观察能力和语言表达能力,体会到生活中处处有数学。2. 教学重点/难点重点认识符号“〉”、“〈”、“=
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