《求一个小数的近似数》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
求一个小数的近似数
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求一个小数的近似数教学设计及教案分析
5、小数的近似数求一个小数的近似数教学内容:例1及做一做。教材学情分析:学生认识了小数,学生能够在自主探究、合作交流的基础上掌握本节课的知识方法。学生思维活跃,比较喜欢共同合作、小组交流的学习。教学目标:知识与技能:能根据要求用四舍五入法求一个小数的近似数。过程与方法:使学生理解“精确”的含义。情感
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