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人教2001课标版 数学 五年级下册 约分

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约分优秀公开课教案

《求最大公因数》教学设计教学目标:1、让学生在解决问题的过程中理解公因数和最大公因数的意义,探索找公因数的方法,会正确找出两个数的公因数与最大公因数。2、渗透集合思想,体验解决问题策略的多样化。3、培养学生的抽象能力和解决问题能力。教学重点、难点:公因数与最大公因数的定义,探索找两个数的最大公因数教

106 0 2018-04-18 11:59:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:随县小林镇艺林学校

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