《第四节 协调人地关系的主要途径》教案资源
湘教2003课标版
地理
必修二
第四节 协调人地关系的主要途径
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第四节 协调人地关系的主要途径教学设计实例
协调人地关系的主要途径教学设计教学主题一、教材分析进入20世纪以来，随着人地矛盾的日益突出，世界各国也纷纷通过各种途径、采取多种措施协调人地关系，开始走可持续发展之路。本节教材以激化人地关系矛盾的三个主要原因——人口过快增长、片面追求经济增长和资源的不合理利用为主线，设计了多个探究活动，引导学生讨论
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