《我的发现•日积月累》教案资源
人教2001课标版
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四年级下册
我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累优秀公开课教案
我发现我收获——人教版四年级下册园地六之“我的发现”教学设计广州市番禺区石碁镇中心小学凌燕梅一、教材分析(一)从文本的角度来看,这次“我的发现”目的是引导学生发现句子的特点,体会拟人修辞手法在描写动植物的特点时所起的作用。而这一目标的达成,在本单元的课文学习中,教者已经不断渗透、反复提及并让学生适时
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