我的发现•日积月累PPT专用课堂实录内容

四年级语文下册:《语文园地七》教学设计

一、学习目标:

1、发现引号的不同用法。

2、积累描写精神意志的成语。

二、课前准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激趣导入:

出示有关标点符号的谜语,学生猜谜语。

一只小蝌蚪标点符号(,)

《缩小包围圈》标点符号(。)

八字未见一撇标点符号(、)

垒球标点符号(:)

棒球标点符号(!)

四只蝌蚪上下游标点符号(“”)

二、回答问题

(1)、引号在这里的作用?

谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”

“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

他推开门,很抱歉地对茨威格说:“哎哟,你看我,简直把你忘记了。对不起,请不要见怪。”

(2)、引号除了引用别人说的话之外,还有什么作用?

1、表示直接引用

在文中直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词

2、表示强调

为了强调、突出显示,引起注意

3、表示特殊含义

不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义

4、表示特定称谓

特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

5、表示讽刺或否定的意思。

四、我的发现

(1)、小组讨论,引号的作用。

罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。

说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。

像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

(2)、全班汇报

(3)、出示讲解例句。

表示直接引用。

1、人们都说:“桂林山水甲天下”。

2、我看见了“雨后春笋”的画面。

3、巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。

表示强调。

例子:

1、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

2、我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

3、说“认识”,其实我并不了解他。

表示特殊含义

像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

不是指“摇篮”的一般意义,而是指指黄河流域是中华民族发祥地之一。例子:

1、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。

2、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。

3、那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。

表示特定的称谓

1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

2、号称"世界屋脊"的青藏高原,有两个世界之最。

3、荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。

表示讽刺或否定的意思。

例:

1.一切反动派都是“纸老虎”。

2.那个小偷太“好”了,还给老奶奶留下十元车费钱。

五、课堂练习

1人们都说:“桂林山水甲天下”。( )

2黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。 ( )

3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。( )

4他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。( )

5爸爸一定送你一顶“蓝盔”。( )

6我看见了“雨后春笋”的画面。( )

7荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。( )

8大家采集“茅茅针”。( )

9说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。( )

10罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。( )

11说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。( )

12他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。( ) 13巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。( )

14百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友”。( )

) 15号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。(

16那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。( )

17巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。( )

18家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。( )

19人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术。( ) 20让我们记住"尺有所短,寸有所长"这句名言吧!( )

六、日积月累

1、自读要求

(1).读一读,看看谁能把成语读准确,读流利。

(2).想一想,这些成语有哪些特点。

2、出示成语

雄心壮志坚定不移坚韧不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废

3、解释成语的意思。

4、成语的特点

褒义词:赞扬做事坚定不移,坚持不懈的精神。

雄心壮志、坚定不移、坚韧不拔、自强不息、

聚沙成塔、集腋成裘、持之以恒、全力以赴、

知难而进、无坚不摧

贬义词:批评不坚持,无作为的行为。

知难而退、碌碌无为、一曝十寒、寸进尺退、

有始无终、半途而废

5、选择两个以上的词语写一段完整的话。

七、课外延伸学以致用

1. 在学习上我们要(),不要(),

这样才能取得好成绩。

2.()的刘翔在赛场上(),终于成为了世界冠军。