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口语交际《热爱生命》教学设计教学目标:1.引导学生讲述热爱生命的人物故事,深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。2.激发学生表达的欲望,培养和提高学生的口语交际能力,养成认真倾听的习惯。教学重点:鼓励学生勇于讲述热爱生命的人物故事,做到语句通顺连贯,态度自然大方。教学难点:引导学生讲述
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口语交际含PPT的教学设计及点评
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关键词:口语交际含PPT的教学设计及点评
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口语交际《热爱生命》教学设计
教学目标:
1.引导学生讲述热爱生命的人物故事,深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。
2.激发学生表达的欲望,培养和提高学生的口语交际能力,养成认真倾听的习惯。
教学重点:鼓励学生勇于讲述热爱生命的人物故事,做到语句通顺连贯,态度自然大方。
教学难点:引导学生讲述热爱生命的人物故事,激发表达的欲望。一.复习导入
1.学完了第五组课文,谁最快说出这几篇课文的题目?
2.这几篇课文围绕什么主题去写?(板书:热爱生命)
二.围绕主题交流
1.自由读读口语交际要求
2.用自己的话概括出本次交际的3个内容
3.明确交际要求:一说,二听,三评
4.关于热爱生命的故事,我们身边有这样的人吗?
5.同桌交流
6.全班交流
三.深化交际内容
1.教师说格言,学生谈感受
2.教师播放轻音乐,学生自由商讨
四.总结
音乐结束了,但是对于生命的感悟并没有结束,在以后的日子里,让我们就像21聋哑姑娘一样,对艺术的追求永不停步,让生命放出异彩
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《口语交际》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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