我的发现•日积月累国家优质课一等奖｜教案在线预览

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四下语文园地一教学设计教学目标:巩固和灵活运用词语,背诵拓展积累运用。培养学生想象和创造能力。教学准备:多媒体教学课件教学过程:一、词语盘点1.词语听写(小老师上讲台,以小组为单位组织听写、批改、纠正、全班学生积极主动参与充分发挥各自价值)批改纠正,综合评价(以小组为单位,比一比哪个小组的成员准确率

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-12 08:37:00

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学校：鲁沙尔镇第一小学

我的发现•日积月累国家优质课一等奖

未知

2018-04-12 08:37:00

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关键词：我的发现•日积月累国家优质课一等奖

正文

四下语文园地一教学设计

教学目标:巩固和灵活运用词语,背诵拓展积累运用。培养学生想象和创造能力。教学准备:多媒体教学课件

教学过程:

一、词语盘点

1.词语听写(小老师上讲台,以小组为单位组织听写、批改、纠正、全班学生积极主动参与充分发挥各自价值)

批改纠正,综合评价(以小组为单位,比一比哪个小组的成员准确率最高,评选出词语听写优胜小组)

2.我的发现

课件出示例句,全班齐读;男女、同伴分角色朗读小林、小军的对话;说说你从小林、小军对话中的发现?

总结;用相同的句式写同一种事物。

找找《桂林山水》和《七月的天山》中句式一样的句子。读一读,说说这样写的妙处?从已经学过的文章中积累摘抄。

3.日积月累

归纳主题,引入诗句。

本组课文中我们游览了祖国的千山万水,读一读下面的这些诗句,我们还能看到更为奇特的自然景观呢!

朗读感知、交流理解。自由读,说说你读懂了那些诗句的意思,提出难以理解的诗句,教师点拨释疑。

背诵展示:比一比,看谁背得多,背得快。

巩固理解、拓展训练:选其中一句古诗,说说你所看到的画面。

精彩欣赏:

晚饭过后,漫步在乡间的林荫小道上,两岸的枫叶为我奏响了一曲感人肺腑的歌曲。在夕阳的精心装扮下它是那样的美丽。看,远处的那一座座小山在余晖的映衬下显得那样娇柔而又楚楚动人。(几行红叶树,无数夕阳山---王士禛)

我独自来到前门眺望田野,只见皎洁的月光照着一望无际的荞麦田,满地的荞麦花简直就像一片耀眼的白雪。(独出前门望野田,月明荞麦花如雪---白居易) 4.宽带网

自读:看图读文,说说从中了解的知识。

小组交流:介绍自己了解的五岳和五湖。

拓展知识:搜集或下载资料,遨游祖国的山山水水。(提前布置)

集体交流:图片附文交流,或者就图片自己口头介绍。

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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