《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题含PPT的教学设计及点评

小数的意义和性质解决问题(例3)教学目标:1、结合学生的实际生活情境,探索并掌握两位小数与一位小数的计算,同时能够进行正确的计算。2、通过教学活动,让学生会运用所学知识进行计算。3、通过学习并掌握相关的技能解决日常生活中的问题。教学重点:小数乘法的计算。教学难点:小数乘小数计算法则及计算规律。一、复

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:凤凰县箭道坪小学

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