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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学实录

四年级下册数学第四单元小数的意义和性质教案第一教时小数的意义和性质:教科书50~51页小数的产生和意义,完成做一做题目和练习九的第1~2题。教学目的:(一)三维目标1.使学生了解小数的产生。2.使学生理解小数的意义。3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。(二)能力方面1.培养学生的动手操作能力及观察

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:沅江市四季红镇四季红小学

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