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人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题名师教学设计1

人教版四年级下册数学《三角形的认识》教学设计一、教学目标:(一)基础性目标: 1、在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形。2、在观察、实验中发现三角形具有稳定性,以及三角形任意两边之和大于第三边,知道三角形的特性在实践中有广泛的应用。3、积累认识图形的经验和方法。(二)发展性目标:

15 0 2018-05-03 16:08:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:静海区唐官屯镇小学

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