《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 四年级下册 解决问题

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解决问题教学设计(第二课时)

学习目标:1、使学生通过自主探索、合作交流,理解掌握乘法的交换律、结合律。2、通过让学生经历探索知识的过程,促进学生的思维灵活性和抽象概括能力的发展。3、使学生经历数学知识的发现、发展过程。让学生进一步感受联系已有知识经验,自主探索新知的学习方式,进一步培养学生合作交流的自主学习习惯。教学重点、难点

604 0 2018-04-18 14:01:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:藁城市九门学区只都中心小学

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