《商的近似数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级上册
商的近似数
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商的近似数教学设计范文
《商的近似数》教学设计广州市海珠区晓港湾小学谢希教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第32页例6。教材分析商的近似数是在学习小数除法的基础上学习。小数除法经常会出现除不尽的情况,或者商的小数位数较多的情况。但是在实际工作和生活中,并不总需要求出很多位小数的商,而往往只要求出商的近似值就
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