《商的近似数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级上册
商的近似数
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商的近似数教案教学设计导入整理
商的近似数教学设计尚素培教学目的:1、使学生学会用“四舍五入”法取商的近似数。2、培养学生的实践能力和思维的灵活性,培养学生解决实际问题的能力。3、引导学生根据生活中的实际情况多角度思考问题,灵活地取商的近似数。教学重点:知道为什么要求商的近似数,会用“四舍五入”法取商的近似数。教学难点:能根据生活
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2018-04-27 21:47:00