《商的近似数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级上册
商的近似数
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商的近似数PPT及专用教学设计内容
《商的近似数》教学设计教学内容:教材P32例6及练习八第1、2、3、8题教学目标:知识与技能:能理解商的近似数的意义。过程与方法:掌握小数除法计算中用“四舍五入”法求商的近似数的一般方法。情感、态度与价值观:培养学生在实际生活中灵活运用数学知识的能力,能根据实际情况进行求近似数。教学重点:掌握小数除
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