《回顾与反思》教案资源
冀教2011课标版
数学
七年级下册(2012年12月第1版)
回顾与反思
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回顾与反思优质课教案设计
第11章 回顾与反思教材分析: 由于《标准》中降低了分解因式的要求,对“因式分解”方法,紧紧抓住因式分解与整式乘法的联系,逆用乘法公式进行因式分解,使知识的生成符合学生的认识规律。学情分析:经过与学生交流后得知学生们对公式法来因式分解易混,从作业也发现了这种问题。从学生目前的情况看,今后要对学生
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