《解决问题》教案资源

人教2001课标版 数学 二年级下册 解决问题

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解决问题教学设计方案

《用有余数的除法解决问题》教学设计金砺实验小学刘俊一、教材分析本课的内容是用有余数的除法的知识解决与按规律排列有关的问题,这类问题在数学上被称为“等余问题”。在解决这类问题的时候,我们更关心的不是所求得的商,而是余数。在“怎样解答?”环节,教材提供了两种解决问题的思路和方法:第一种是用按小旗排列的规

266 0 2018-05-02 09:13:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:宁乡县玉潭镇金砺实验小学

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