《成比例线段与比例的基本性质》教案资源
北师大2011课标版
数学
九年级上册（2014年6月第1版）
成比例线段与比例的基本性质
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成比例线段与比例的基本性质教学实录与评析
23.1。1 成比例线段教师：孙利梅 班级：九年级 【知识与技能】1.了解成比例线段的意义，会判断四条线段是否成比例. 2.会利用比例的性质，求出未知线段的长. 【过程与方法】培养学生灵活解题及合作探究的能力. 【情感态度】感受数学逻辑推理的魅力. 【教学重点】成比例线段的定义;比例的基
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