《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级上册 解决问题

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解决问题课堂实录【2】

解决问题【教学内容】教材第7页【教材分析】例8安排了解决问题的内容,意在巩固学生初步建立的厘米和米的长度表象,进而培养学生对长度单位进行实际运用的能力。从呈现形式来说,教材仍然以阅读与理解、分析与解答、反思与回顾三个步骤呈现解决问题的完整过程。其中,在分析与解答环节,特别突出了判断(估测)的方法,即

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:中江县兴隆镇中心小学校

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