《我的发现•日积月累》教案资源
人教2001课标版
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三年级上册
我的发现•日积月累
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我的发现•日积月累国家优质课一等奖
五年级下册语文《习作一》教学设计城丰小学罗紫芬教材分析:习作是口语交际的延续,是与“手拉手”同学进行交往的开始,是一次应用文的习作练习:给远方的小学生写一封信。教师根据口语交际的要求要帮助学生广开思路,选好角度,选好材料,指导学生写出讨论的结果及真实想法。在学生动笔前,要引导学生回想口语交际课内容,
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2018-05-28 15:48:00
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