《除法的初步认识（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
二年级下册
除法的初步认识（通用）
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除法的初步认识（通用）教学设计
有余数的除法教学设计教学内容:教材第60也例1及第61页例2。教学目标:1.通过分草莓的操作活动,使学生理解余数及有余数除法的含义,并会用除法算式表示出来,培养学生观察、分析、比较的能力。2.借助用小棒摆正方形的操作,使学生巩固有余数除法的含义,并通过观察、比较探索余数和除数的关系,理解余数比除数小
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