《20 美丽的丹顶鹤》教案资源
苏教2011课标版
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20 美丽的丹顶鹤
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20 美丽的丹顶鹤教学设计范文
20美丽的丹顶鹤(第二课时)一、复习导入,整体感知。1.小朋友们,上节课我们已经初读了第20课,学习了生字词。来,跟他们打打招呼吧:北方遥远的北方羽毛洁白的羽毛宝石鲜红的宝石歌儿嘹亮的歌儿指名读(字音真准。声音响亮。儿化音读得好)。男生前一列,女生后一行。边读边思考:这两列词语有什么不同?(更具体)
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