《7.4 平行线的判定》教案资源
冀教2011课标版
数学
七年级下册（2012年12月第1版）
7.4 平行线的判定
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7.4 平行线的判定教学设计及说课稿
平行线的判定教学设计一、教学目标1.知识与技能(1)让学生在丰富的现实情境中进一步了解两条直线的平行关系，掌握有关的符号表示; (2)让学生经历用三角板、量角器画平行线的方法，积累操作经验; (3)在实践操作中，探索并了解平行线的有关性质; 2、数学思考能在观察和想象两直线存在平行关系，并在实践、探
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