《7.4 平行线的判定》教案资源
冀教2011课标版
数学
七年级下册（2012年12月第1版）
7.4 平行线的判定
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7.4 平行线的判定名师教学设计2
7.4平行线的判定河北省秦皇岛市卢龙县卢龙镇中学邸云侠教学设计思路本节内容是探求两直线平行的判定．为了使教学内容变得鲜明、不枯燥，使学生的理性思维有所提高，教学中充分关注学生的主动认知，引导学生自己动眼、动手、动脑，去发现事实、感悟事实、理解事实、推出事实．渗透几何问题的探究思路：观察—猜想—实验—
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