《6、近似数》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级下册
6、近似数
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6、近似数课堂实录【2】
《近似数》教学设计教学目标:1、在现实情境中理解近似数的意义及在实际生活中的作用,并会用“四舍五入”法求一个数的近似数。2、经历收集数据的过程,培养学生观察、比较、归纳、概括、应用的能力,建立初步的数感,发展抽象思维。 3、进一步感受数学在社会生活和科学研究中的应用价值,增强应用意识。体
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