《6 校园里的号令》教案资源
人教部编版
道德与法治
一年级上册
6 校园里的号令
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6 校园里的号令教学设计一等奖
6、校园里的号令教学目标情感与态度:初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。行为与习惯:帮助学生适应学习生活,养成良好的课堂学习习惯。知识与技能:能分辨铃声的不同含义,学习根据铃声的指示进行学校生活。过程与方法:在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的方法。教学重点能分辨校
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