6 校园里的号令教学内容概述.pdf

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关键词：6 校园里的号令教学内容概述

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微课教学设计方案

学校：东莞市谢岗镇谢岗小学

设计者：

罗佳欣

时间：

2018.05.19

知识点名称：

微课基本信息

教学对象

预计上课时间长度：

下课铃儿响叮当

一年级学生

6分钟

教学背景：

《校园里的号令》是统编《道德与法治》一年级上册第二单元第6课，侧重引导学生体验学校的作息，熟悉学校里基本的秩序和规则并懂得遵守。在学校里，铃声规范着学校师生学习、生活，在铃声发出不同含义的号令下，师生有序地开展着学习、活动。在日常的教学生活中，课上老师一直都会强调课堂纪律，学生会有所注意，但是下课铃声响后，学生的心思都在休息上，往往会忽略一些安全与礼貌的小细节，这个微课旨在告诉学生下课铃声响后，我们应该怎样做。

教学目标：

知识与技能：简单了解下课铃声的历史变化与学会下课后应该要注意什么问题；

过程与方法：通过讲授与图片、视频的结合进行教学，让学生一边看一边学；

情感与价值观：明白遵守学校生活的规则的重要性，培养学生遵守纪律的观念。

教学过程：

1.以猜谜语的形式引入新课，激发学生的兴趣；

2.从古到今，下课铃声的演变介绍；

3.观看视频，让学生判断对错并解释原因；

4.以设问的形式，让学生进行思考，树立正确的纪律观念；

5.以儿歌的形式进行小结。

设计理念与特色：

本课件以下课铃声为主线，围绕下课铃声这一主题再现了从古到今下课铃声的演变，其中插入了一些图片进行教学，向同学补充了书本上所没有的知识，同时也可引起学生的兴趣。在讲授下课后应该怎样做时，插入了一个小视频，用小明的做法引起学生的思考，从而得出下课铃声响后的正确做法。最后以儿歌的形式进行小结，学生更易接受，用于学习生活中。

微课制作方式：

选出主题以后设计和制作PPT课件，再利用微课录制软件制作。

6 校园里的号令教学内容概述

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