《4、积的变化规律》教案资源
苏教2011课标版
数学
四年级下册
4、积的变化规律
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4、积的变化规律教案板书设计
苏教版四年级数学下册《积的变化规律》教学设计[教学目标] 1.探索并掌握“一个乘数不变,另一个乘数乘几,积也随着乘几”的变化规律,能应用规律解决简单的实际问题。2让学生体验“猜想-验证”这一探索数学规律的基本过程和方法,从而发展学生思维,培养科学的探究素质。3使学生在探究过程中获得成功的喜悦,增强学
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