《探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大
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探究与发现 服从二项分布的随机变量取何值时概率最大教学设计模板
2. 2.1条件概率教学目标:知识与技能:通过对具体情景的分析,了解条件概率的定义。过程与方法:掌握一些简单的条件概率的计算。情感、态度与价值观:通过对实例的分析,会进行简单的应用。教学重点:条件概率定义的理解教学难点:概率计算公式的应用授课类型:新授课课时安排:1课时教具:多媒体、实物投影仪教学设
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