《有余数的除法》教案资源
西南师大2011课标版
数学
二年级下册
有余数的除法
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有余数的除法教学设计(第二课时)
《用厘米作单位量长度》教学设计[教学过程]:一、创设情境,导入新课(一)情境导入谈话:在上课之前,我们先来听一个童话故事,大家想不想听啊?古时候有个人叫阿福,身上的衣服已经补了好几个补丁,这一天,他决定做一件新衣服,于是来到了裁缝店。裁缝师傅用手量了量,阿福的上身长3 拃(zhǎ),,就让徒弟记了下
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2018-04-26 11:00:00
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