《2.数的读、写》教案资源

苏教2011课标版数学一年级下册 2.数的读、写

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推荐教案 2.数的读、写 · 课文课件

2.数的读、写教学设计实例

数的读写和组成教学目标：1、使学生通过摆一摆、拨一拨、写一写、读一读，能正确掌握100以内数的读写方法，熟练掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。2、认识和理解数位顺序。教学重点：掌握100以内数的读写方法。教学难点：能够理解数位顺序。教学准备：课件、小棒、计数器教学过程：一、复习1、填一填。（

126 0 2018-05-02 08:33:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：灵山县平山镇中心校

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四 100以内的加法和减法（一）

1.整十数加、减整十数

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6.两位数减整十数、一位数（不退位）

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8.求减数的实际问题

9.练习八

10.两位数加、减两位数（不进位、不退位）

11.求两数相差多少的实际问题

12.练习九

13.复习

四 100以内的加法和减法（一）（通用）

五 元、角、分

1.认识1元以内的人民币

2.认识大于1元的人民币

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● 小小商店

五 元、角、分（通用）

六 100以内的加法和减法（二）

1.两位数加一位数（进位）

2.练习十一

3.两位数减一位数（退位）

4.练习十二

5.两位数加两位数（进位）

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7.两位数减两位数（退位）

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9.复习

七 期末复习

1.认数、认图形和认识人民币复习

2.100以内的加、减法（口算）及其 应用复习

3.100以内的加、减法（笔算）及其应用复习

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二认识图形（二）

二认识图形（二）（通用）

三认识100以内的数

五元、角、分

五元、角、分（通用）

七期末复习

2.100以内的加、减法（口算）及其应用复习