《4* 我和大猩猩握了手》教案资源
冀教2001课标版
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六年级下册
4* 我和大猩猩握了手
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4* 我和大猩猩握了手教案及板书设计
课题4、我和大猩猩握了手1．正确、流利、有感情地朗读课文。课时1课时教学目标2．了解作者和大猩猩从陌生、防备到融洽相处的过程，感受作者和大猩猩之间深厚的情感。3．理解诗意，想象诗歌所描写的情境，体会作者真正融入大自然的情感，培养学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。引导学生从“我”和大猩猩交流时的动作
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