《比例的意义》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的意义
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比例的意义教学设计(教案)
第4单元比例第1课时比例的意义【教学目标】知识目标:理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。能力目标:能正确的判断两个比能否组成比例。情感目标:通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。【教学重难点】重点:理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。难点:正确的判断两
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