《5.观察一瓶水》教案资源
教科2017课标版
科学
一年级下册
5.观察一瓶水
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5.观察一瓶水优秀说课稿
5、观察一瓶水教学设计1.愿意倾听他人观点,乐于讲述自己观点。2.乐于参与小组合作探究,主动参与合作学习活动。过程与方法情感态度与价值观让学生懂得水有许多可被感知的特征,如无颜色、无气味、会流动、透明等。水和洗发液一样,都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比,水没有固定的形状。知识与技能1.学习观察
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