《回顾与思考》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级下册（2013年11月第1版）
回顾与思考
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回顾与思考教案公开课一等奖
第1章三角形的证明回顾与思考一、学生分析八年级学生已经具有了判定三角形全等的经验，也具备了探索命题是否成立的经验，也明白了证明的必要性，也有了一定的合作交流能力。这一章将继续深入学习证明的方法和书写格式。二、教材分析教学目标：在回顾与思考中建立本章的知识框架图，复习有关定理的探索与证明，证明的思路和
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