《温度》教案资源
北师大2001课标版
数学
四年级上册
温度
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温度优质教案设计
《温度》教学设计大路口乡中心学校韩珂教学内容:北师大版四年级数学上册《温度》(87~88页)教材分析:教材创设温度的情境,通过冷热之间差异的比较,来帮助理解正负数的意义。温度计直观显现,就相当于一个竖直摆放的数轴,学生可比较容易的观察到零上与零下温度或正负数之间的差异。学情分析:学生经常从实际生活、
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