《四则混合运算》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
四则混合运算
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四则混合运算第二课时教学设计
整数四则混合运算教学设计一、教学目标1.知识与技能:认识并掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序,能说明算式的运算顺序,并正确计算得数;初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。2.过程与方法:能联系实际问题说明解决间题的计算过程,联系计算过程归纳运算顺序,发展归纳思维,提高运算能力。3.情感态度
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