四则混合运算ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

课题:租船问题教学内容:教科书10页例5,练习三第4-6题。教学目标:1、情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。2、在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理解决实际问题,体会成功的喜悦。教学重点:发展应用意识,运用所学知识解决实际问题。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：四则混合运算

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2025-12-17 04:17:36

来源学校

学校：洛阳市涧西区东升第二小学

四则混合运算ppt配套教案板书设计

未知

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关键词：四则混合运算ppt配套教案板书设计

正文

课题:租船问题

教学内容:教科书10页例5,练习三第4-6题。

教学目标:

1、情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题,发展应用意识。

2、在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见;通过合理解决实际问题,体会成功的喜悦。

教学重点:发展应用意识,运用所学知识解决实际问题。

教学难点:学会倾听,并能正确表达自己的想法。

教学设计

一、创设情境,导入新课

师:小朋友们,大家好!听着动听的歌曲.伴着柔和的春风!今天老师想带着同学们一起去公园划船,你们说好吗?

二、主动探索,解决问题

1、出示例5:

(1)师:我们来到了租船处,在这个图中你都发现了什么信息呢?

(2)现在有了这几个数学信息,老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息,我们去租船吧!

(出示问题)

2、解决问题

分析:方案一:如果尽可能多的租大船;

32÷6=5(条)……2(人)

5条大船,1条小船一共;30×5+24×1=174(元)

方案二:如果全部都租小船:32÷4=8(条)24×8=192(元)

方案三:如果尽可能多的租大船;不能有空余。

4条大船,2条小船一共;30×4+24×2=168(元)

3、回顾与反思:我们是怎么解决这个问题的呢?(先假设,再调整)

三、巩固练习P11第4题

四、课堂总结:

今天你有什么收获?跟大家分享一下。

五、作业

练习三4、5题。

关于本教案的常见问题

Q：四则混合运算ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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四则混合运算ppt配套教案板书设计