《探索活动:成长的脚印》教案资源
北师大2011课标版
数学
五年级上册
探索活动:成长的脚印
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探索活动:成长的脚印教案和课堂实录
成长的脚印我们学校处在农村地区,班级有40名学生。其中优生的比例约占40%,合格的约占20%,极差的学生有5%。班级总体感觉良好,对学习数学有比较浓厚的兴趣,思维活跃,有自主探索知识的学习习惯,成绩稳定。但是家长的辅导不令人满意。教学目标:1、知识与技能:掌握数方格的顺序和方法,能用数方格的方法计算
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