《分数的初步认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
三年级上册
分数的初步认识
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分数的初步认识教学设计一等奖
分数的初步认识欧虹利教学内容教科书第84、85页例1、例2、例3。教学目标1.在具体的情境中,感受分数产生的必要性。2.通过折一折、看一看等操作、观察活动,初步理解分数的意义。3.初步认识几分之一,会认、读简单的分数。教学重、难点重点:初步认识分数几分之一,会认、读简单的分数。难点:初步理解分数的意
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