《7 光的传播》教案资源
冀人2001课标版
科学
三年级下册
7 光的传播
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7 光的传播教学创新设计
《光的传播》教学设计教材分析:这一单元继续围绕“性质与功能”这一统一概念,引领学生探究学生生活中最常见、离不开的光。本课共设计了“寻找光源”、“我看见了光”两个活动。通过“寻找光源”,帮助学生认识许多物体能发光,启发学生对发光的物体进行简单分类。通过“我看见了光”探究实验活动,引导学生证明光是沿直线
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