《9 空气是什么样的》教案资源
苏教2017课标版
科学
一年级下册
9 空气是什么样的
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9 空气是什么样的课堂实录
9.空气是什么样的一、教学目标1. 通过玩气球的活动,知道空气没有固定的形状。2. 通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动,知道空气会流动。3. 通过与水的类比,运用多种感官比较全面的描述空气的特点。二、重点与难点重点:认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。难点:知道空气没有固定
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